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中英两国中学德育途径比较研究及启示
被引量:
1
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摘要
通过中英两国中学德育途径的共同点与差异点进行比较分析,为我国中学加强道德教育提供借鉴和启示。
作者
方丽
机构地区
广西师范大学政治与行政学院
广西防城港市高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第1期72-73,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
中国
英国
中学德育途径
比较研究
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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