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让主题探究成为历史课堂的灵魂

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摘要 历史教学中的主题探究是对历史事件的专题探究,是对历史学习从理论认识到思想升华的过程。历史教学的主题探究要源于教材、围绕教材内容进行有机整合,同时也要高于教材,达到思想升华。在"主题"引领下的合作探究目标性更加明确,与生活联系更加密切,学生的学习热情也更易被调动。
作者 赵祥琴
出处 《中学教学参考》 2015年第1期101-101,共1页 Reference for Middle School Teaching
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