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让主题探究成为历史课堂的灵魂
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摘要
历史教学中的主题探究是对历史事件的专题探究,是对历史学习从理论认识到思想升华的过程。历史教学的主题探究要源于教材、围绕教材内容进行有机整合,同时也要高于教材,达到思想升华。在"主题"引领下的合作探究目标性更加明确,与生活联系更加密切,学生的学习热情也更易被调动。
作者
赵祥琴
机构地区
江苏海州高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第1期101-101,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
历史课堂
主题探究
贴近教学
贴近学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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