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《难忘“九一八”》教学课例探索
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摘要
合理借助多媒体教学,营造历史教学情境,并与现实紧密联系起来,对学生更好地学习、认识和理解历史是学习抗日战争历史的有效途径。
作者
覃雪梅
机构地区
广西上林县民族中学
出处
《中学教学参考》
2015年第1期109-109,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
“九一八”事变
教学情境
联系现实
认识历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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