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《难忘“九一八”》教学课例探索

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摘要 合理借助多媒体教学,营造历史教学情境,并与现实紧密联系起来,对学生更好地学习、认识和理解历史是学习抗日战争历史的有效途径。
作者 覃雪梅
出处 《中学教学参考》 2015年第1期109-109,共1页 Reference for Middle School Teaching
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