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浅谈识字教学的方法
被引量:
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摘要
识字教学是小学语文教学的重要组成部分,针对学生兴趣不浓,识字教学枯燥乏味的问题,在教学中,教师可以贴近生活,找寻汉字的构成规律,引导学生联想和想象,实现语文教学目标。
作者
吴小英
机构地区
江苏如皋搬经镇常青小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第1期18-18,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
识字教学
教学方法
识字兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2015年 第1期
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