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浅谈识字教学的方法 被引量:1

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摘要 识字教学是小学语文教学的重要组成部分,针对学生兴趣不浓,识字教学枯燥乏味的问题,在教学中,教师可以贴近生活,找寻汉字的构成规律,引导学生联想和想象,实现语文教学目标。
作者 吴小英
出处 《小学教学参考(综合版)》 2015年第1期18-18,共1页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1教育部.义务教育语文课程标准[M].北京师范大学出版社,2012.
  • 2祁智.剥开教育的责任[M].江苏教育出版社,2013.

引证文献1

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