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浅析学生数学思维能力的培养
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摘要
数学学习实际上是一种思维活动的过程,学生的思维能力越强,他们的学习效率越高。培养学生的思维能力可从以下方面提出设想:从感性认识入手培养学生抽象思维;通过知识间的联系培养学生的思维深刻性;引导学生多方位思考问题,培养学生创新思维。
作者
刘丽梅
机构地区
江西赣州市南康区第一小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第1期37-37,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
思维能力
感性认识
抽象思维
创新思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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