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浅谈英语课程校本化的实践与研究
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摘要
“课程校本化”是近期教材改革的一个热点。“课程校本化”在现有教材的基础上,建立起适合本校学生实际的教学框架,达到丰富学生文化内涵、提高学生语言技能、培养学生良好学习习惯的目的。
作者
傅彧姝
机构地区
江苏扬州市梅岭小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第1期45-45,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
英语
校本化实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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