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谈英语课中情境引导教学模式的运用

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摘要 以情境教学为载体,突出自由、和谐、民主,一方面,能体现学生课程学习主体的地位和作用,激活他们学习英语的主动性和潜能;另一方面,能优化课程教学过程,让学生在接近真实的语言学习环境中认知体验和学习使用英语,提高课程教学的有效性。
作者 朱丹桂 许琳
出处 《小学教学参考(综合版)》 2015年第1期46-46,共1页 Reference for Elementary Teaching
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