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浅谈英语“任务型”教学模式的设计策略
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摘要
英语教师在教学中以任务探究为核心,为学生创设具有情境化和互动式的学习氛围,引导学生主动参与课堂活动,将传统的课堂教学转变为师生互动的新型课堂。
作者
卢莉莉
机构地区
江苏扬州市江都区实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第1期47-47,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
英语
教学模式
任务型
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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