期刊文献+

浅谈英语“任务型”教学模式的设计策略

下载PDF
导出
摘要 英语教师在教学中以任务探究为核心,为学生创设具有情境化和互动式的学习氛围,引导学生主动参与课堂活动,将传统的课堂教学转变为师生互动的新型课堂。
作者 卢莉莉
出处 《小学教学参考(综合版)》 2015年第1期47-47,共1页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部