构建自主、智慧的课堂,提高劳技教学实效

小学劳技课以学生的动手实践为主，应着力体现学生的自主性。教师要视创设自主课堂、开启学生智慧为己任。只有充满个性化、民主性、和谐性、思维性、有效性的课堂，才能提高劳技教学实效。