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浅谈“数学生活化”教育与创新能力的培养
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摘要
数学源于生活,生活中又充满着数学。让学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新能力。
作者
周海利
机构地区
遵化市东旧寨镇小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第3期73-73,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
生活化教学情景
“生活化”服务生活
合作学习
自主探究能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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