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数学教学中学生进行探索性学习的研究
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摘要
探究应是初中数学教学的重要方式。因此,教师在数学课堂教学的各环节中,要有创造性,要能创设出不同的探索情境,可以达到较好的教学效果。
作者
余建平
机构地区
福建省南平市建溪学校
出处
《成才之路》
2015年第3期82-82,共1页
Way of Success
关键词
数学课堂
探索活动
学习积极性
体验成功
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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