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英语课堂中提高学生综合语言学习能力的探索
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摘要
英语课堂教学不是纯粹的艺术表演。教学有法,教无定法。英语教师在课堂教学中要重视学生的认知特点和学习发展需要,关注学生的情感,并在此基础上,胸怀正确的教育教学观,矫正课堂不良行为习惯,改进英语教学方法,创设良好的语言学习氛围,以提高学生的综合语言运用能力。
作者
王苗苗
机构地区
江苏省邳州市第一中学
出处
《成才之路》
2015年第3期93-93,共1页
Way of Success
关键词
英语教学
课堂行为
自身特点
综合语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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