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《康复评定学》教学方法探讨与实践
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摘要
《康复评定学》是康复治疗学专业重要的临床课程之一,提高其教学质量是培养学生专业能力的关键。笔者从鼓励学生积极思考,参与角色扮演、启发式教学等方面探讨与实践《康复评定学》的教学方法。
作者
田辉
樊旭
卞镝
马铁明
机构地区
辽宁中医药大学
出处
《按摩与康复医学》
2015年第1期117-118,共2页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
关键词
康复评定学
角色扮演
启发式教学
教学方法
分类号
R49 [医药卫生—康复医学]
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