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从学科交叉到开放性创新人才培养——写在清华美院信息艺术设计系建系十年之际 被引量:22

From Cross-disciplinary to Open Innovation Talents Cultivation: For Celebrating the 10th Anniversary of Information Art and Design Department at Tsinghua University
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摘要 本文从信息艺术设计系交叉学科人才培养经验出发,结合目前新兴的创新创业趋势,探索在新的产业和社会需求背景下,从创意、创新到创业的氛围营造与人才培养思路。美术学院设计驱动的创新创业活动,从提供开放式创新平台、促进多学科团队合作、与社会需求和资源对接的角度进行了积极的尝试,同时在与校内创业团队合作的过程中,也构建了开放式的创客空间平台。目前设计驱动的开放创新教育已经成为学科交叉的重要推动力,相关的活动与教学实践也将为创新型人才培养提供有价值的参考。
作者 付志勇
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2014年第12期12-15,共4页
  • 相关文献

参考文献6

  • 1付志勇:“基于‘信息,媒介,交流’的课程体系建构--以清华大学美术学院信息设计专业方向为例”,《第五届“万物--全国新媒体艺术系主任(院长)论坛”论文集(万物的传媒主义)》,中国美术学院出版社,杭州,2012.
  • 2Zhiyong Fu, Shuyang Zheng, Educating A New Generation Qf Innovators Through An Interdisciplinary Design Program In China: A Case Study Qn The Information Art And Design Interdisciplinary Program At Tsinghua University, IASDR 201 1, Delft, Netherlands. 2011.10.31-11.4.
  • 3L·约翰逊,S·骧当斯贝克尔,V·埃斯特拉达,A·弗晕曼:《新媒体联盟地平线报告(2014高等教育版)》,张铁道,殷丙山,蒋明蓉,吴莎莎,李玉译,得克萨斯新媒体联盟,2013.
  • 4付志勇.数据社会语境下的设计品牌建构[J].美术观察,2014(1):23-24. 被引量:1
  • 5付志勇,郭清华:"基于英雄之旅模式的校园创客研究",《转型中的设计学科+清华大学美术学院工业设计系30年学术会议论文集》,中国建筑工业出版社,北京,2014.
  • 6陈吉宁."全面深化教育学改革,大力提升人才培养质量--在清华大学第24次教育工作讨论会闭幕式上的讲话",2014.10.16.

同被引文献163

二级引证文献33

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