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基于课题式的图形创意思维课程教学研究被引量：4

Case Studies of Teaching Method on Graphic Creative Thinking Course

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摘要本文的主题是以"时间"为主题的图形创意课程教学,包括课程的设定、目的、意义,以及课程教学的分析。在此教学过程中,通过课题式的教学方法,尝试在课程中体验多样化的思维探索与创意过程,从而使学生们的创意思维和创作手段得到更好的锻炼。

作者苗红磊郝元峰

机构地区曲阜师范大学美术学院清华大学美术学院

出处《装饰》 CSSCI 北大核心 2014年第12期120-121,共2页

关键词课题教学时间图形创意

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J51-4 [艺术—艺术设计]

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2014年第12期

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