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分镜头新闻稿写作教学中的逆向思维引导
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摘要
对于广播电视新闻学专业学生而言,学会写作电视分镜头新闻稿是掌握电视新闻实务的核心和关键所在。教师必须引导学生主动认识画面内容和文字内容两大组成板块的常见问题和写作规律。而逆向思维是这一教学过程中行之有效的引导方法之一。
作者
付靖芸
机构地区
西南科技大学文学与艺术学院
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2015年第1期70-73,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
关键词
分镜头新闻稿写作
教学
逆向思维
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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