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德语教学中的教材评估与分析

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摘要 本文试从教学法研究的角度阐述德语教材评估与分析的产生、历史及现状,从大纲、教材和教材评估的辩证关系说明教材评估对德语教学的重要性,根据教学法研究的成果指出制订教材评估标准的原则,并从教学目的论与方法论两方面探讨几个教材评估标准。
作者 武晨
机构地区 西安外国语大学
出处 《陕西教育(高教版)》 2015年第1期34-35,37,共3页
基金 陕西省教育厅科研计划项目(编号:13JK0310) 西安外国语大学科研项目(编号:11XWB02)资助
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