2012-2014年民办本科院校德语论文递交及答辩情况分析

本研究选取了2012-2014届80名德语本科毕业生,跟踪其论文写作和递交过程,并对部分学生进行了深入访谈。本研究以递交情况作为分析基础,试图从更深的角度揭示民本院校德语本科论文在写作和递交过程中存在的问题,并由此反思德语专业本科学科建设,提出对于德语专业部分课程的改革意见。