中外合作背景下的初中英语教学

英语作为在国际交往中使用频率最高的语言,在中外交往中地位举足轻重,要想成为一个国际型人才,必须充分利用语言的优势进行文化的学习和交流。在中国现行的填鸭式教学模式下的初中英语教学,很难使学生进行合理的读、说、听、写训练,学习英语的积极性也相应得到了抑制。本文拟从文化、教材和教法互补等角度来探讨中外合作背景下的初中英语教学模式优化。