摘要
微时代以微媒体的使用为基本特征,具有即时性、海量性、个别性等特征。微时代下国内外高校媒介素养教育正在蓬勃发展,加强大学生媒介素养教育,具有多重积极意义。通过普及微文化、迎合微时代、提高微素质、促进微交往四个方面对大学生媒介素养教育进行探讨。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2015年第2期134-135,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助项目
项目编号:13JDSZ3064
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目
项目编号:2013SJDFDY123
