摘要
初中地理课程属于中学地理课程学习的重要一环,是进一步学习高中地理及大学地理课程的基础。对于初中地理教师来讲,地理教学的特性有些是属于整个初中义务教育阶段课程开展的普遍性特征,有些则是地理教学所特有的。在新课程改革背景下,初中地理教学的开展具有相对应的教学目标要求和学生的学习形式的诉求。文章根据人教版初中教材以及实践教学得出经验与收获,主要用调查等方式开展问题的研究,从而得出一些结论与反思。
出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第1期34-35,共2页
New Curriculum Research