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让语文课堂充满想象的乐趣——《云房子》教学例谈

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摘要 小学阶段正是培养学生想象力的好时机,只要采用适当的手段进行长时期的训练,就能达到事半功倍的效果。文章阐述了如何在教学过程中因材施教,努力发掘教材中的各种有利因素,以充分开发和培养学生的想象力。
作者 祁鸣
出处 《新课程研究(下旬)》 2015年第1期109-110,共2页 New Curriculum Research
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