期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
网络互动情境下微表情符号的文化基因分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人类生存在一个符号的世界里,并且可以通过符号及系统来传承文化。以符号来观照微表情创造的网络互动环境,微表情符号化意义产生的特征和功能,从而可以更加快速和深入理解人们对信息需求和接受行为的新特点。
作者
余孟杰
机构地区
武汉理工大学艺术与设计学院
出处
《美术大观》
2014年第9期114-114,共1页
Art Panorama
关键词
网络互动
微表情
符号
文化基因
分类号
G112 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
34
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
孟威.网络互动:意义诠释与规则探讨.北京经济管理出版社.2009.
2
陈阳.
符号学方法在大众传播中的应用[J]
.国际新闻界,2000,22(4):46-50.
被引量:35
3
屠俊忠.网络传播概论.武汉大学出版社,2007.
共引文献
34
1
冯一鸣,周玲强,叶顺.
缓冲、象征与自我完善——海内外毕业旅游研究回顾与展望[J]
.社会科学家,2023(7):41-47.
2
张蓓,钟思燕.
符号资本与老年群体的边缘化危机——基于澎湃新闻报道(2014—2017)的文本分析[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2019,40(S01):62-64.
被引量:4
3
戚姚云.
基于符号学理论下影视艺术肢体语言的符号意义[J]
.电影文学,2006(5):24-25.
被引量:1
4
杨春雪.
动画角色设计符号化分析[J]
.神州,2014(3):223-223.
5
冯易.
浅议文化符码在广告设计中的应用[J]
.武汉科技学院学报,2005,18(6):26-29.
被引量:2
6
禹雄华,聂志腾.
头版新闻图片的符号学分析——以《长沙晚报》《潇湘晨报》和《篮球先锋报》为例[J]
.海南广播电视大学学报,2005,6(4):88-90.
被引量:4
7
蔡骐,欧阳菁.
符号学与电视研究[J]
.湖南城市学院学报,2006,27(4):19-24.
被引量:5
8
王卫军,俞树文,王文君.
教育传播研究的现代符号学视角[J]
.电化教育研究,2007,28(8):18-21.
被引量:3
9
胡晓云,陆琪男.
“故宫星巴克”事件中的媒介文本研究[J]
.广告大观(理论版),2007,0(5):75-84.
被引量:1
10
陆林.
现代消费主义文化的符号化特征[J]
.新闻世界,2009(9):81-82.
被引量:3
1
陈桢.
英语卖萌指南[J]
.语数外学习(高中版)(上),2015,0(1):35-36.
2
恒霖.
网上表情符号[J]
.东方少年(快乐文学),2005(3):83-83.
3
皋德斌.
营造互动情境,促进有效生成[J]
.文理导航,2014(33):42-42.
4
刘雪晴.
优化情境创设 提高教学质量[J]
.新课程(下),2013(9):73-73.
5
张影.
高中物理教学的教学互动情境创设[J]
.中学物理,2016,0(4):51-52.
6
孙国楠.
互动教学——构建小学语文高效课堂的钥匙[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(8):67-67.
被引量:1
7
胡越峰.
课堂互动才有趣[J]
.陕西教育(综合版),2010(1):63-63.
8
李萍.
互动,让初中数学课堂多姿多彩[J]
.求知导刊,2016(20):80-80.
9
杭海云.
情境教学法在小学音乐教学中的应用[J]
.小学时代(教育研究),2011(11):65-65.
被引量:7
10
刘哲妮.
浅议音乐课堂中的互动[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(28):219-219.
美术大观
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部