健康教育路径在55例2型糖尿病患者首次住院治疗中的应用

目的探讨健康教育路径在2型糖尿病患者首次住院治疗中的应用效果。方法将110例2型糖尿病首次住院患者按数字表法分为路径组和对照组,每组各55例。路径组采用健康教育路径模式,对照组采取传统健康教育模式。结果健康教育后,两组患者在糖尿病基本知识、运动疗法、饮食控制、心理调节、自我管理、血糖监测、胰岛素治疗、糖尿病并发症和患者的满意度、空腹血糖及餐后2h血糖等方面的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论实施健康教育路径模式可提高2型糖尿病首次住院患者的健康教育质量,有利于提高疾病的治疗效果。