关于高校钢琴即兴伴奏课教学的调查报告——以宿州学院为例

钢琴即兴伴奏课是高校本科音乐学专业学生的必修课程,从上个世纪80年代开始,经过30多年的发展,已经取得了可喜的成绩,在教学思想、教材建设、教学方法等多方面都有着一定的发展。然而,对教学研究来讲,不但要从学校和教师的角度来探讨,更需要从学生的角度来探讨,全面的观察各种教学问题。通过对学生进行问卷调查来反映教学情况,有一定的客观性和科学性,有利于教学的反馈评价。