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学习音乐对大学生的积极意义探究
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摘要
音乐的学习是多感知通道协同工作的感知活动,在音乐的学习过程中,充分利用各种感知通道对音乐进行探究,既是一个掌握音乐知识与技能,也是认识音乐文化、接受其他多元文化,构建自身审美态度,并对其生人格塑造的过程。因此,对学生学习音乐的积极意义的研究过程,也是对音乐影响学生人格素养养成的研究过程。
作者
金梅
段梦琪
机构地区
辽宁师范大学
出处
《黄河之声》
2014年第15期109-109,共1页
Song of The Yellow River
关键词
音乐教育
人格完善
审美
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
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