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初中语文课外古诗背诵的教学策略探讨被引量：2

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摘要人教版初中语文课本的课外古诗背诵应该讲究一定的教学策略。巧用前言析重点,来理解诗词;为了更好地贯彻积累,应该提倡通过多种诵读方式让学生自学,训练语感;从民族思维与文化的角度挖掘诗词的内涵,提升学生的审美感悟。本文从这三方面内容进行教学探讨。

作者林梅

机构地区福建省漳州市第三中学闽南师范大学文学院

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2015年第1期125-126,共2页 Modern Chinese

关键词课外古诗背诵教学策略诵读

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2015年第1期

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