学生不良阅读习惯的几种表现

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摘要《语文课程标准》指出：＂阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力;在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美的境界;通过阅读和鉴赏,陶冶情性,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深,追求高尚情趣,提高道德修养。＂

作者王丽梅杨作泰

机构地区甘肃省张掖市甘州区明永乡中心学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第1期122-123,共2页 Modern Chinese

关键词审美力阅读教学热爱生活阅读目标道德修养热爱祖国阅读效率阅读内容阅读态度学习效率

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第1期

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