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利用网络视频深化观察与探索

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摘要 一、一个引发思考的教学案例在(2012科学教育活动案例集》中,有一篇名为《网络视频教学——学生观看实时视频中的科学故事并将之描述出来》的案例,初看时不像是科学教育案例,倒像是语言训练的小故事,然而,细看之下却引人入胜。
作者 李莹 陈彧
出处 《湖北教育(科学课)》 2015年第1期98-100,共3页 The Science Teaching
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