小学体育教学的策略研究

近年来人们的生活水平普遍提高,生活方式较以前有了很大改变,但是学生的体质却没有得到提高。现代化、自动化、电子信息技术的出现,已经完全改变了人们的生活方式,小学生在所谓的"摇篮"里生活,车类的交通工具免去了他们行走"辛苦",各种计算机游戏满足了他们更快乐的进行"玩耍"。该论文研究运用了文献资料法,对小学生阶段的心理及生理特征进行了研究分析,探索出小学生体育兴趣变化具有多样性、不稳定性并随着年级的上生表现出特定体育兴趣的特征。结合体育教学为提高小学生体育兴趣提出3点有针对性教学策略:运用新颖多样的教学方法和手段;让小学生体验成功的喜悦;利用校园体育文化,激发小学生的体育兴趣。