武术套路普修教材化的设置构想

该文运用文献资料法对武术现行课程进行了调查与分析,主要存在:一是教材版本陈旧,更新较慢;二是教学内容多且形式单一、重套路,轻基本功,实用性不强,注重套路形式演练,缺少创造性;三是理论与技术、学时与学分分配不合理,极易影响学生学习武术套路的积极性,如何对教学内容进行选择、加工、提炼,或进行行之有效的创新设计,使之教材化,使学生乐教乐学,是摆在我们面前一个刻不容缓的课题。