摘要
合理的高校实验教学评价体系能够促进实验教学质量的提高。通过对高校实验教学情况分析,按照实验教学流程和教学目标,使用层次分析法进行评价指标体系的构建。按评价因素之间关系的关联和隶属进行层次聚合,构成多层指标体系,并对评价指标进行权重计算,构建高校实验教学评价体系。
出处
《信息技术与信息化》
2014年第11期18-19,共2页
Information Technology and Informatization
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题<高职院校计算机类课程群精品资源库建设的研究与实践>(编号2013JSJG349)