摘要
CSCL中个体评估是一个复杂的综合评价问题,通过分析学习个体的学习过程,从学习行为、交互分析、学习指导、团队成绩等四个方面对学习个体进行学习评价,构建CSCL的评估模型。引入AHP实现评价指标定量化,依据教学目标和过程确定评价指标,计算指标权重,进行模糊综合评价,构建多因素模糊评价矩阵,依据隶属度矩阵和权重集进行模糊矩阵合成运算,得出学习个体的评价结果。
出处
《信息技术与信息化》
2014年第11期160-161,共2页
Information Technology and Informatization
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题<高职院校计算机类课程群精品资源库建设的研究与实践>(编号2013JSJG349)阶段成果