浅谈教学设计中的教学结构

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摘要教学是一门科学,也是一门千变万化的艺术.如何提高教学的有效性？这就要求我们的教学设计必须建立在明确的教学目标、合理的教学结构和行之有效的教学活动基础之上.只有在明确教学目标的前提下才能看出我们的教学结构是否合理;同样,只有在合理的教学结构的基础上才能认识我们的教学活动是否有效.教学结构是教学目标的实施步骤,也是教学活动的实施框架.本文仅就教学结构谈一谈在教学中的设计构想.

作者黄裴宁陆军

机构地区江苏省南京市南湖第一中学江苏省南京市新城初级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第12期15-16,共2页

关键词设计构想学习理论建构活动情境创设学习现状最近发展区巧设问题内驱力应用意识智力振奋

分类号 TU753 [建筑科学—建筑技术科学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第12期

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