浅谈问题情境的创设在数学课堂教学中的运用

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摘要所谓问题情境,指的是一种具有一定困难,需要努力克服困难,寻求达到目标的途径,而又是力所能及的学习情境.而创设问题情境,是指教师在教学中刻意创设这种情境,把学生带入预备的包含一定情感的意境中,让学生心灵深处受到强烈的震撼而产生共鸣,从而与教师所要传授的知识遥相呼应.爱因斯坦说过：发现一个问题比解决一个问题更重要.问题是研究的起点,以问题为中心进行研究,才会做到有的放矢,增强研究的目标性.

作者蒋丽亚

机构地区江苏省常州市武进区前黄实验学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第12期22-23,共2页

关键词课堂教学目标性学习活动教学效果自主学习心灵深处智力因素思维过程课堂小结认知结构

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第12期

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