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强化习惯养成——学前儿童行为教育的有效策略探讨
被引量:
3
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摘要
学前阶段是儿童行为习惯养成的最好阶段,学前行为教育对于儿童的成长与发展起着重要的作用。针对学前儿童的行为教育进行分析有利于儿童良好习惯的养成。
作者
姜越
机构地区
江苏省淮安市金湖县实验幼儿园
出处
《新课程(教研版)》
2014年第11期8-8,共1页
关键词
习惯
学前儿童
行为教育
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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