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以课堂教学实践为例探究小学语文课堂提问艺术

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摘要 语文教学具有重要的现实意义。教师的提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下和启发思维。因此,在教学过程中,提问成为联系师生思维活动的纽带,成为开启学生智慧之门的钥匙。
作者 陈佳丽
出处 《新课程(教研版)》 2014年第11期46-46,共1页
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