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让智慧点亮火花——浅谈如何上好小学数学复习课
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摘要
复习课体现了教学的智慧,既要有滋有味,更要注重培养学生学习的独立性、条理性。知识网络的形成,促使了概念的结构系统化;练习的生活化,有利于学生实践能力和创新意识的培养;温故而知新,才能使知识延伸拓宽,实现知识再生长。
作者
牟佳敏
机构地区
江苏省常州市解放路小学教育集团
出处
《新课程(教研版)》
2014年第11期92-92,共1页
关键词
结构
系统化
练习
生活化
知识
再生长
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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