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谈谈中小学语文阅读能力的教育
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摘要
学生的思维过程往往是从问题开始的,理想课堂就是要点燃学生思维的火花,激发他们的探索欲望,并有意识地为他们发现疑难、解决疑难提供桥梁和阶梯,让提出问题成为他们学习的起点。
作者
李淑贞
机构地区
湖南省祁东县黄土铺镇中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第11期100-100,102,共2页
关键词
质疑
探究性学习
创新
自主课堂
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程(教研版)
2014年 第11期
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