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“四有”——课外阅读的助推剂
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摘要
课外阅读的重要性不言而喻。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在每个学段对学生都提出了阅读的要求。然而在实际生活中,学生读课外书的热情并不高,读书的效果不够理想。“四有”活动站在学生的角度思考,解决客观原因,激发内在因素,让学生可读、会读、想读,从而推动课外阅读的发展,让阅读成为学生生命中成长的需要。
作者
张锦程
机构地区
江苏省淮安市张码小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第11期111-111,共1页
关键词
书籍
时间
方法
成果
课外阅读
推动
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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