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激活审美情趣 放飞思维翅膀 点燃艺术火花
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摘要
为儿童创造兴趣盎然、积极体验、主动参与的开放的教学空间,进而达到激活审美个性,调动思维的积极性、激发艺术表现,训练思维的发散性、激励自我体验,培养思维的集中性、鼓励大胆创新,放飞思维的创造性,让孩子们在开心、愉快的环境中发现美、欣赏美和创造美,是小学美术课堂教学成功的关键。
作者
赵海霞
机构地区
山西省寿阳县教师进修学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第11期119-119,共1页
关键词
激活情趣
训练思维
鼓励创新
点燃火花
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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