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博观而约取,厚积而薄发——中加高职教育的对比与启示
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摘要
对我国和加拿大的高职教育教学和人文环境做了个分析比较,对于两种截然不同的文化背景下的教育,应该是各有优势而又各有所短,都有相互学习、不断完善和发展的空间,仅仅是不同的地域、不同的文化造就了教育的不同形式而已,不能简单的判定优劣得失,而应细致具体的来分析,从优中有劣,劣中有优的辩证关系中寻找对学生的启迪和对教育教学的借鉴价值。
作者
刘星
机构地区
常州轻工职业技术学院艺术设计系
出处
《科技资讯》
2014年第26期158-159,共2页
Science & Technology Information
关键词
中国
加拿大
高职教育对比
借鉴启示
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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