新课程背景下提高小学数学练习课有效性的分析

近几年来,我国围绕着提升学生素质、培养学生综合能力这个目标对现行的教育体制进行了大胆的革新,不断的增加有益于学生成长的新的教学内容和教学手段,小学作为启蒙教育的一个重要初级阶段,对于这阶段学生的教育也应该是采取新颖独特的方法。为了提高小学数学教学的有效性,完成新课程教学的目标任务,我们需要对数学练习课的有效性相关数据进行合理的分析,找出可行的解决方案。该文我们将重点阐述关于在新课程背景下的小学数学练习课的相关情况,了解练习课对小学数学的重要作用,找出现在小学数学教学方式方法上存在的不足,进而提出有效的方式,努力的提高小学数学练习课的有效性。