浅谈农村小学数学课堂教学存在的问题与对策

随着我国基础教育课程改革的不断实践与发展，各学科教学进入一个新时期。从传统的教学模式逐步向新型的教学模式转变，这给教学工作者和学生提供了一个崭新的世界。近年来，我们虽在课堂教学改革中加快了步伐，但就实施新课标的要求而言相差甚远，尤其是广大农村学校，不容忽视，农村小学在教学条件方面受到一定的限制，在教育呼吁“以学生为本”的新畸塑，给农村小学教育工作者提出了难题。本文就当前农村小学数学课堂教学中存在的问题入手，探讨如何采取行之有效的教学策略，提高农村小学数学课堂教学的有效性。