促思 激情 引问 导学——关于“有效性提问”催生高效语文课堂的探索

课堂提问是语文课堂教学的常规环节，也是体现教师教学效率的重要环节。因此，教师有效的课堂提问能催生高效的语文课堂。本文提出，教师提问应立足于学生的发展，能够有利于学生思维能力的发展、学习情趣的激发、学习能力形成的问题就是有效的问题，具体而言，应具有以问促思、以问激情、以问引问、以问导学四个特征。