影响高中物理课堂教学质量的因素分析

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摘要普通高中扩招给高中物理课堂教学带来了一定的困难，课堂教学存在的诸多问题是影响高中物理教学质量的重要因素，这个结论的得出来自对高中物理课堂教学的广泛听课与调查研究。一、物理课堂教学存在的问题 1．一般来说，一个完整的新授课需要完成认识的两次飞跃，从感性认识到理性认识的质的飞跃，又从理性认识到实践的质的飞跃。

作者王娟

机构地区陕西省兴平市秦岭中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第14期139-139,共1页

关键词课堂教学质量高中物理物理课堂教学教学存在高中扩招两次飞跃感性认识新授课

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2014年第14期

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