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语文课堂切莫忽视细节美
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摘要
语文课堂是充满美的课堂,它以美的内容、美的形式、美的韵律吸引学生叩开美的大门。有教师在课堂教学中尊重文本,遵循学生思维认识发展规律,不忽视质疑的自然美、生成的灵动美、情感的共鸣美、朗读的个性美,让更多的美贯穿语文课堂,学生才会在长期的“语”和“文”的熏陶中拥有一双发现美的眼睛、一颗展示美的心灵。
作者
陈杰
机构地区
陕西省兴平市马嵬中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第14期142-143,共2页
关键词
语文课堂
学生思维
美的形式
课堂教学
认识发展
自然美
灵动美
个性美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第14期
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