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初中历史高效课堂的探索
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摘要
高效课堂教学策略的研究,是古往今来所有教师研究的共同课题。如果课堂教学结构紧凑严谨,方法适合初中生学习特点和学习要求,就能提高教育教学质量,就能为培养高素质人才奠定坚实的基础。作为初中历史教师,也应自觉探索历史课堂教学的高效策略问题。
作者
张荟敏
机构地区
陕西省兴平市阜寨中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第14期155-156,共2页
关键词
初中历史
高效课堂
课堂教学策略
课堂教学结构
教育教学质量
历史课堂教学
高素质人才
教师研究
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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