快乐的“大”嘴巴——小学美术作业多样性评价的实践探究

小学美术的作业评价是美术教学活动的一个重要组成部分，是调整与促进学生美术学习的重要手段。学生在学习中感受到乐趣才会产生对学习的兴趣，在学习活动中兴趣是学习的动力，从而促进学习的发展。因此，立体的、多元的评价方式可以树立学生的自信心，调动学生学习的积极性，增进师生间的情感交流，促进学生良好学习习惯的形成。