期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
针对大一新生的《C程序设计》课程的实践教学探讨
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《C程序设计》是计算机专业学生的一门主要课程,是后续课程的基础,该文从大一新生的角度出发,分析《C程序设计》课程的实践教学的重要性,以及面对的主要问题,分析问题,探讨了进行实践教学时采用的方式和方法,对《C程序设计》课程的实践教学进行了改革。实际证明,该改革措施效果良好,有利于学生编程能力的提高。
作者
穆静
陈芳
机构地区
西安工业大学计算机科学与工程学院
出处
《科技风》
2015年第2期254-254,共1页
关键词
C程序设计
实践教学探讨
实践教学改革
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
24
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
高春颖,张云峰,马慧敏.
《C语言程序设计》教学中存在问题及改革探索[J]
.电脑知识与技术(过刊),2011,17(6X):4113-4114.
被引量:8
2
朱立才,汤克明.
C语言程序设计研究型教学实践[J]
.计算机教育,2010(8):115-117.
被引量:20
二级参考文献
10
1
王阵军.
开展研究型教学,提高思想政治理论课教学的实效性[J]
.教育探索,2008(2):64-65.
被引量:20
2
陆蓓.
建构主义指导下的C语言程序设计教学[J]
.杭州电子科技大学学报(社会科学版),2006,2(4):64-67.
被引量:18
3
刘达明,甘玲.
如何提高计算机专业的C语言教学质量[J]
.计算机教育,2005(8):35-36.
被引量:15
4
李红.
研究型教学视野下教师角色思考[J]
.教师教育研究,2007,19(1):22-26.
被引量:24
5
关忠仁.
C语言教学质量的思考与实践[J]
.计算机教育,2007(03X):56-58.
被引量:19
6
谢竞博.
C语言程序设计教学中的问题及改革建议[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2008,20(2):137-140.
被引量:75
7
陈效兰,张岩.
师生互动式研究型教学对创新型人才培养的探索[J]
.教育探索,2008(10):35-36.
被引量:36
8
王冰.
C语言程序设计课程教学方法的探讨[J]
.计算机教育,2009(2):142-144.
被引量:14
9
林小茶.
“C语言程序设计”教学方法思考[J]
.计算机教育,2009(12):24-25.
被引量:18
10
尹宝林.
“C语言程序设计”课程建设的思考和实践[J]
.计算机教育,2009(23):129-131.
被引量:15
共引文献
24
1
彭雅琴.
C语言实验教学探析[J]
.科教文汇,2011(3):42-43.
被引量:1
2
安兴亚,王慧.
对“C语言程序设计”实验教学法的探讨[J]
.内蒙古工业大学学报(社会科学版),2010,19(2):113-115.
被引量:2
3
朱旻如,郭剑,俞琼,许棣华.
研究型教学在实践教学体系构建中的应用[J]
.电脑与电信,2011(10):67-69.
4
吴丽娟,申海,张浩华.
C语言课程设计教学模式的探索与实践[J]
.沈阳师范大学学报(自然科学版),2012,30(1):122-125.
被引量:19
5
司凤山,王玉玲.
研究型教学在信管专业课程中的应用[J]
.牡丹江师范学院学报(自然科学版),2012,38(1):64-65.
被引量:2
6
文海英,梁小芝.
《C语言程序设计》课程教学改革探索与实践[J]
.现代计算机(中旬刊),2012(4):50-52.
被引量:11
7
孙华,于炯,钱育蓉,田生伟.
浅谈实践教学在《C语言程序设计》课程中的作用[J]
.电脑知识与技术,2012,8(4):2309-2310.
被引量:3
8
黎昂,曾利军,李泽军.
高校非计算机专业C语言程序设计教学方法探索[J]
.课程教育研究,2012(19):22-23.
被引量:6
9
王冬,邱育桥.
C语言程序设计指针教学的思考[J]
.廊坊师范学院学报(自然科学版),2013,13(5):109-111.
10
冯晓辉.
高职院校C语言教学改革探索[J]
.辽宁高职学报,2014,16(4):30-31.
被引量:2
同被引文献
7
1
王展运.
C语言编程中常见错误及解决办法[J]
.长江工程职业技术学院学报,2002,19(3):53-55.
被引量:4
2
张吉力.
C语言编程易犯错误分析[J]
.软件导刊,2010,9(10):73-74.
被引量:3
3
杨富强,豆成杰.
C语言编程中常见错误解析[J]
.硅谷,2012,5(19):190-190.
被引量:4
4
罗丽霞.
初学者在C语言编程中常见错误的分析[J]
.电子技术与软件工程,2014(22):258-259.
被引量:1
5
宋薇.
高校计算机C语言教学方法探讨[J]
.天津职业院校联合学报,2014,16(10):52-54.
被引量:3
6
吴元斌.
提高C语言初学者编程能力的几点措施[J]
.现代计算机,2015,21(1):13-15.
被引量:5
7
李丽亚,刘海静.
《C语言程序设计》教学模式的研究与探索[J]
.电子制作,2015,23(4Z):112-113.
被引量:4
引证文献
2
1
高挺挺.
利用错误提示提高学生的C语言编程兴趣[J]
.电子技术与软件工程,2015(13):251-252.
被引量:4
2
邓小亚,杨清平.
C语言程序设计教学改革探索与实践[J]
.实践教学行与思,2016(1):190-193.
二级引证文献
4
1
蒋菊英.
C语言难点及编程技巧分析[J]
.数字技术与应用,2016,34(10):250-250.
2
茹先古丽.吾守尔,艾合买提.阿布拉.
C语言编程技巧在C语言学习中的应用[J]
.山东工业技术,2016(22):148-148.
被引量:2
3
蒋菊英.
C语言编程技巧在C语言学习中的作用[J]
.电脑迷,2016(5).
被引量:1
4
王魁祎,陈东方.
C语言编程技巧在C语言学习中的应用[J]
.信息与电脑,2020,32(12):68-70.
1
朱荣.
基于Web的《C程序设计》远程教学系统研究与设计[J]
.福建电脑,2006,22(6):157-157.
被引量:3
2
白凤凤.
面向知识管理的动态网络学习资源的设计与实现——以高职《C程序设计》课程为例[J]
.中国科技博览,2009(36):13-14.
3
徐新爱,杨晞.
基于NET技术的《C程序设计》网络课件的研究[J]
.江西教育(综合版)(C),2009(12):5-6.
4
夏芸.
关于《C程序设计》课程实验教学的探讨[J]
.电脑知识与技术,2012,8(10X):7287-7289.
5
李素琴.
关于《C语言程序设计》教学分析与研究[J]
.电脑知识与技术,2011,7(5X):3616-3617.
被引量:4
6
李英.
《C程序设计》课程教学的思考[J]
.内江职业技术学院学报,2008,2(4):27-28.
7
龚伟.
《C程序设计》课程教学的思考[J]
.福建电脑,2007,23(8):213-213.
被引量:9
8
张融.
《C程序设计》课程教学探讨[J]
.太原大学教育学院学报,2009,27(4):91-92.
被引量:1
9
朱巧儿.
学好《C程序设计》课程的三点技巧[J]
.福建电脑,2006,22(7):210-210.
10
徐守江.
基于.NET的《C程序设计》课程平台开发[J]
.计算机光盘软件与应用,2014,17(20):210-210.
科技风
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部